Τετάρτη, 24 Δεκεμβρίου 2014

Ποιος είναι ο καταλληλότερος χώρος για εργασία;

Μια "αιρετική" ομιλία από έναν ειδικό στην διοίκηση επιχειρήσεων, που  θα μας προβληματίσει σχετικά με δυο Δόγματα της Ελληνικής Εκπαίδευσης σήμερα:
- Είναι πράγματι σοφό να μην δίνουμε στα παιδιά εργασία για το σπίτι;
- Είναι πράγματι σοφό να απαιτούμε την παρουσία των εκπαιδευτικών στο σχολείο καθ όλο το ωράριο λειτουργίας του;


(η ομιλία έχει Ελληνικούς υποτίτλους, οι οποίοι θα πρέπει να ρυθμιστούν από το σχετικό μενού)


Βρείτε τις διαφορές...


...ή μήπως τις ομοιότητες;

Χριστουγεννιάτικα δέντρα στην Αγία Πετρούπολη του Πούτιν και στην Θεσσαλονίκη του Μπουτάρη.
Κάθε σύγκριση προκαλεί κλάμα.



«Ἡ Γέννησις » - του Φώτη Κόντογλου

Eἱκόνισον βουνὸν βραχῶδες, ἀλλ' εὔχαρι καὶ φωτεινόχρωμον, καὶ εἰς τὴν μέσην σπήλαιον, καὶ μέσα εἰς αὐτὸ ,τὴν φάτνην μὲ τὸν Χριστὸν νήπιον ἐσπαργανωμένον, καὶ ἐπάνωθέν Του ὲν βόδι καὶ ἓν ἄλογον ἢ ὀνάριον, ὁποὺ τὸν ζεσταίνουν μὲ τὴν ἀναπνοήν των. 

Ἡ Θεοτόκος εἷναι ἐξηπλωμένη ἐπάνω εἰς ἓν στρωσίδι, μὲ τὴν κεφαλὴν αὐτῆς ἀκουμβζισμένην εἰς τὸ δεξιὸν χέρι Της, τυλιγμένη εἰς τὸ μαφόριόν Της. Τὸ ἅγιον πρόσωπόν Της εἷναι σκεπτικὸν καὶ περιχυμένον μὲ γλυκεῖαν μελαγχολίαν.

Ἑπάνω ἀπὸ τὸ σπήλαιον, εἰκονίζεται ὁ οὐρανός, ἀπὸ ὅπου κατέρχεται ἀκτὶνα θεϊκοῦ φωτός, εἰς τὴν ὁποίαν κρέμεται ὁ Ἁστὴρ, ὡσὰν δροσοσταλίδα κρεμαμένη ἄνωθεν τῆς κεφαλῆς τοῦ Χριστοῦ. 

Τα φετινά Χριστούγεννα ας στρέψουμε το βλέμμα, την καρδιά και την προσευχή μας, στα παιδιά του Ντονέτσκ

Πριν παραθέσουμε το κείμενο και τις φωτογραφίες, μην ξεχνούμε...,
οι εξελίξεις προχωράνε ραγδαία.
Σήμερα ρέει ποτάμι το αίμα των Ορθοδόξων παιδιών της Ουκρανίας και της Συρίας,
αύριο ποιος ξέρει .. σας περνάει από το μυαλό ότι αύριο μπορεί να ρέει ποτάμι το αίμα των δικών μας παιδιών;


Παρασκευή, 19 Δεκεμβρίου 2014

ΤΕΣΣΕΡΑ ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΣΑΚΙΣΟΥΜΕ ΤΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ


Η Ελλάδα, όχι μόνο δεν υποχρεούται στην αποπληρωμή οποιουδήποτε δημοσίου χρέους στις συμμορίες των αβανταδόρων της ΖΗΜΕΝΣ, της HOCHTIEF κλπ, αλλά αντίθετα επιφυλάσσεται να ασκήσει κάθε νόμιμο δικαίωμά της για διεκδίκηση αποζημιώσεων με το ερώτημα της καταδολίευσης της εθνικής της οικονομίας... 


του Κ. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΥ

Οι χθεσινοβραδινές εξελίξεις στην Κύπρο, με την απόφαση του ΔΝΤ να αναστείλει την καταβολή της δόσης εξ αιτίας της απόφασης των Κυπρίων να παγώσουν τους πλειστηριασμούς ενυπόθηκων ακινήτων, αποδεικνύει απλώς το αυτονόητο:…

Οι πολυσυζητημένοι εταίροι, σύμμαχοι και δανειστές, δεν είναι τίποτε άλλο παρά μια αδίστακτη συμμορία εκβιαστών, που από τη στιγμή που έβαλαν στο χέρι τα πολιτικά ανδρείκελα των κυβερνήσεων, προχωρούν ακάθεκτοι στην επιβολή κατοχικού δικαίου, «ρουφώντας» έτσι στην κυριολεξία τις χώρες που άνοιξαν την Κερκόπορτα της κατοχικής εισβολής.

Ο προγραμματισμός θα γίνει στο βασικό μάθημα


   


Θα διδάσκεται μαζί με την αριθμητική και την ανάγνωση στα παιδιά που γεννιούνται σήμερα

Ο προγραμματισμός θα γίνει βασικό μάθημα μαζί με την αριθμητική και την ανάγνωση, για κάθε παιδί που γεννιέται μέσα στους επόμενους 12 μήνες. Αυτή είναι η μία από τις πέντε τάσεις, που θα μεταμορφώσουν τις ζωές μας από το 2015 και έπειτα, σύμφωνα με τη Samsung. Η εταιρεία προβλέπει ακόμη την απόλυτη κυριαρχία των συσκευών που φοριούνται τα επόμενα χρόνια.

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή υπολογίζει ότι θα υπάρξουν 900.000 θέσεις εργασίας στον κλάδο ICT, μέχρι το 2020. Περίπου το 90% όλων των θέσεων, μέσα στο 2015, θα περιλαμβάνει τουλάχιστον κάποιες δεξιότητες ηλεκτρονικών υπολογιστών. Αξίζει να σημειωθεί ότι αυξάνεται συνεχώς ο αριθμός των κυβερνήσεων που αναγνωρίζουν τη γνώση ηλεκτρονικών υπολογιστών σαν μία θεμελιώδη βασική δεξιότητα και ενσωματώνουν την κωδικοποίηση μέσα στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Η Samsung προβλέπει πως, μέσα στο 2015 και έπειτα, αυτές οι εκπαιδευτικές καινοτομίες θα γίνουν σταδιακά θεσμός, με επιχειρήσεις, εκπαιδευτικούς και κυβερνήσεις να συνεργάζονται, προκειμένου να αυξήσουν τις δεξιότητες σε όλη την Ευρώπη.

ΜΥΣΤΙΚΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΤΗΝ… ΕΛΛΑΔΑ! Που δεν αναφέρεται πουθενά στα Ελληνικά!



Έχουν φτιάξει (χωρίς να το προβάλουν καθόλου στην Ελλάδα… ένα πανεπιστήμιο που ονομάζεται «Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδας»....(«International Hellenic University», IHU). 


Η πανεπιστημιούπολη έχει χτιστεί ήδη και βρίσκεται στο 14ο χιλιόμετρο Θεσσαλονίκης – Μουδανιών.
Το πανεπιστήμιο, με τον τρόπο που σχεδιάστηκε, είναι κομμένο και ραμμένο στις ανάγκες της ευρύτερης περιοχής, όπως τις οραματίζονται οι παγκοσμιοποιητές. Στην ιστοσελίδα του λέει ανοιχτά ότι οι κλάδοι σπουδών είναι συνδεδεμένοι με τις προοπτικές στην Ν.Α. Ευρώπη.
Έχει πολύ λίγες σχολές μέχρι στιγμής, που έχουν να κάνουν με οικονομικές σπουδές, νομικές σπουδές, κοινωνιολογία, εθνολογία και πολιτισμό, επιστημονική έρευνα και τεχνολογία, και μια σχολή με το ενδιαφέρον όνομα «Τμήμα Πολιτιστικών Σπουδών των χωρών της Μαύρης Θάλασσας» (;!). 
Να υποθέσουμε ότι ο αριθμός των σχολών θα αυξηθεί στο μέλλον.

Κυριακή, 14 Δεκεμβρίου 2014

Η κατασκευή της «ενδοσχολικής βίας» ... πόσο αθώα είναι;






Τα παιδιά τσακώνονται, πλακώνονται, προσβάλουν συχνά το ένα το άλλο (και μάλιστα σκληρά). Ακόμη, κάνουν αποτυχημένες προσπάθειες να εκδηλώσουν τις πρωτόγνωρες γι’αυτά σεξουαλικές ορμές, δοκιμάζουν ρόλους, χειραγωγούν και χειραγωγούνται, λένε ψέματα και πολλά άλλα. Είναι αυτό κάτι νέο?


Η είδηση πέφτει σαν κεραυνός. Η Ελλάδα είναι στην τέταρτη θέση (ανάμεσα στις χώρες που μελετήθηκαν) στην έκταση του φαινομένου της «ενδοσχολικής βίας». Το συμπέρασμα είναι το ίδιο άμεσο: κάτι πρέπει να κάνουμε και μάλιστα το συντομότερο!


 Ποιο άκαρδο τέρας είναι στο κάτω-κάτω ευχαριστημένο με το γεγονός ότι τα παιδιά μας περνούν τόσο άσχημα στο σχολείο, με τραύματα που τους μένουν μέχρι τα γεράματα? (βάλε έναν αστερίσκο εδώ, θα δούμε ποιο είναι το πραγματικό άκαρδο τέρας προς το τέλος…).

Εδώ και λίγο καιρό λοιπόν, τα ελληνικά σχολεία (ακολουθώντας τη διεθνή μόδα) ζούνε στους ρυθμούς του φαινομένου αυτού. Μελέτες για το φαινόμενο, σεμινάρια για το φαινόμενο, επιτροπές και υπεύθυνοι για το φαινόμενο, «δράσεις» για το φαινόμενο. Λέω λοιπόν από την αρχή ότι για μένα το φαινόμενο αυτό είναι μια κατασκευή, μια επινόηση. Ακόμα περισσότερο, ισχυρίζομαι ότι η κατασκευή αυτού του φαινομένου έχει βαθύτερα και σκοτεινά κίνητρα, δηλαδή τη δημιουργία συναίνεσης στην ένταση του κοινωνικού ελέγχου και την πειθάρχηση της νεολαίας.

Πέμπτη, 11 Δεκεμβρίου 2014

"Φυσικές επιστήμες και Χριστιανισμός" : ο π.Ειρηναίος Δεληδήμος στην Ι.Μ.Δημητριάδος



Ομιλία του Αρχιμ. Ειρηναίου Δεληδήμου, Επιστημονικού Συνεργάτη της Θεολογικής Σχολής του Α.Π.Θ., που εκφωνήθηκε στο Πνευματικό Κέντρο του Ιερού Ναού Αναλήψεως του Χριστού Βόλου με θέμα "Φυσικές επιστήμες και Χριστιανισμός", την Κυριακή 7/12.

Ο π.Ειρηναίος προσκεκλημένος του Συνδέσμου Νέων παρουσίασε τον ρόλο των επιστημών και την εξέλιξη του ανθρωπίνου γένους μέσα από το πρίσμα του Χριστιανισμού στο πέρασμα των αιώνων. Σε μια κατάμεστη αίθουσα από νέους και νέες η τριών περίπου ωρών ομιλία του πατρός Ειρηναίου γεφύρωσε το χάσμα που πιθανόν έχουμε στο μυαλό μας μεταξύ των φυσικών επιστημών και της Χριστιανοσύνης.

Ο Δημήτρης Σκουρτέλης και οι «Ακρίτες».




Στο πολυχώρου του «Διάυλου» φιλοξενήθηκε η έκθεση ζωγραφικής του ζωγράφου Δημήτρη Σκουρτέλη με τον τίτλο «Ακρίτες». Ο καλλιτέχνης μαγεύτηκε από το μαγικό και γενναίο κόσμο των Ακριτών και η απόφαση για να ασχοληθεί με την μελέτη και την «καταγραφή» των γεγονότων των Ακριτών έγινε κατά την διάρκεια των σπουδών του στην Γαλλία.
Ο καλλιτέχνης δεν δέχεται τον διαχωρισμό του ζωγράφου και του αγιογράφου καθώς όπως ο ίδιος λέει ζωγράφος και αγιογράφος είναι το ίδιο πράγμα με την διαφορά ότι ο αγιογράφος είναι πιο κοντά στα θέματα της θρησκείας. Ο ίδιος δημιουργεί με χρονολογική σειρά τα έργα βάζοντας σε μια σειρά –αν μπορούσαμε να το θέσουμε έτσι- με στόχο να εξιστορήσει όσο πιο απλά και κατανοητά την ζωή των ακριτών και της οικογένειας του Διγενή Ακρίτα.

Παρασκευή, 5 Δεκεμβρίου 2014

Η κατάντια του πολιτισμού μας: «ΚΩΛΟΓΡΑΦΙΕΣ» υψηλών νοημάτων στο Τ.Ε.Ε.Τ. Φλώρινας

Η περφόρμανς του Δημήτρη Ανδρεοσόπουλου την Παρασκευή 28/11/2014 στις 12¨30 το μεσημέρι, στα κεντρικά της σχολής


Την Παρασκευή 28/11/2014 στις 12¨30 το μεσημέρι, στα κεντρικά της σχολής θα λάβει χώρα η performance«Κωλογραφία». Παρακαλείται το κοινό να αποχωρήσει από τον χώρο εφόσονπιστεύει πως θα προσβληθεί σε οποιοδήποτε πνευματικό, σωματικό, ψυχολογικό και ηθικό επίπεδο.

Απαγορεύεται ρητά οποιαδήποτε απόπειρα βιντεοσκόπησης και όσοι επιλέξουν να παρευρεθούν κατά την διάρκεια της performanceείναι υποχρεωμένοι να καταθέσουν οποιαδήποτε συσκευή βιντεοσκόπησης σε έναν υπεύθυνο που θα βρίσκεται στον χώρο. Θα σας επιστραφούν όλα μετά τη λήξη της performance.
…Άλλωστε είναι περιττό οποιοδήποτε μέσο τεχνικής ανάμνησης ή όρασης.

Ξεγυμνώνω τον εαυτό μου, αλλά εκθέτω εσάς.
Οι κωλογραφίες-ιερογραφίες είναι έργο με ανθρωποκεντρικό πυρήνα . Τόσο εννοιολογικά όσο και φορμαλιστικά. Μέσω της ίδιας της ιδέας του το έργο αλλά και μέσω ποικίλων εκφάνσεων γραμμών κύκλων και τελειών που αποτυπώνονται στην επιφάνεια, θέτει πιο εσωτερικά ζητήματα.

Πέμπτη, 27 Νοεμβρίου 2014

Οδηγός λεωφορείου στην Ξάνθη, έσωσε μαθητή που έπαθε ανακοπή καρδιάς!

Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε όλοι Πρώτες Βοήθειες, και οπωσδήποτε ΚΑΡ.Π.Α. (ΚΑΡδιο-Πνευμονική Αναζωογόνηση). Πολλές ζωές, και ειδικά αγαπημένων μας ανθρώπων μπορούν να σωθούν!


Μόλις διαπίστωσε ότι το αγόρι δεν ανέπνεε, άρχισε να του κάνει μαλάξεις στο στήθος, καταφέρνοντας έτσι να το επαναφέρει – Το παιδάκι είχε πάθει ανακοπή.

Σωτήρας για ένα ανήλικο αγόρι που υπέστη καρδιακό επεισόδιο, έγινε ο οδηγός ενός σχολικού λεωφορείου στην περιοχή της Βελόνης στα Άβδηρα της Ξάνθης. Όταν το είδε λιπόθυμο στην αγκαλιά της μητέρας του που έκλαιγε γοερά, σταμάτησε και του έκανε τεχνητή αναπνοή σώζοντάς του κυριολεκτικά τη ζωή!

Αλαμπουρνέζικα, η γλώσσα των κουλτουριάρηδων

Αλαμπουρνέζικα, η γλώσσα των κουλτουριάρηδων
Ένα εξαιρετικό κείμενο, γραμμένο με τον μοναδικό τρόπο του Ντίνου Χριστιανόπουλου.


Κουλτουριάρηδες είναι οι διανοούμενοι που δίνουν μεγαλύτερη σημασία στη γνώση και την πληροφόρηση και λιγότερη στο αίσθημα και το βίωμα. Ότι έμαθαν ή δεν έμαθαν έχει γι' αυτούς μεγαλύτερη αξία από τη σκέψη. Κουλτουριάρηδες βρίσκονται σ' όλες τις εποχές.

Στην αρχαία Ελλάδα τους κοροϊδεύει πολύ άσχημα ο Αριστοφάνης επειδή χρησιμοποιούσαν πάντα καινούριες και παράξενες λέξεις για να ξιπάσουν τον κόσμο. Και οι σοφιστές ήταν ένα είδος κουλτουριάρηδων της εποχής τους, γιατί έδωσαν πολλή σημασία στη γνώση και όχι στη σωστή κρίση.

Αλλά και παλαιότερα όταν λέγαμε «οι διανοούμενοι» ή «οι άνθρωποι των γραμμάτων» νιώθαμε κάτι σαν δυσφορία και ενόχληση, γιατί καταλαβαίναμε ότι αυτοί οι άνθρωποι είχαν ξεφύγει πολύ από τη ζωή εν ονόματι δήθεν της τέχνης. Αυτοί νομίζανε ότι, επειδή ήτανε άνθρωποι των γραμμάτων, έπρεπε να μιλούν με ειδικό λεξιλόγιο, να καταλαβαίνονται μεταξύ τους, κι ας μην τους καταλαβαίνουν οι άλλοι.

Σε τελική ανάλυση, οι κουλτουριάρηδες είναι ψευτομορφωμένοι. Μόνο ένας ψευτομορφωμένος μπορεί να χρησιμοποιεί λεξιλόγιο που ξιπάζει και ξαφνιάζει, ή να μεταχειρίζεται ωραίες λέξεις και φράσεις για να κάνει εντύπωση, ενώ καταβάθος δεν κατέχει τη γλώσσα και δεν την χρησιμοποιεί σωστά.

Αυτό που σήμερα αποκαλούμε γλώσσα των κουλτουριάρηδων, είναι ένα κουρκούτι από νεόκοπες λέξεις, από ξένες αμετάφραστες λέξεις και από λέξεις παρμένες από διάφορες επιστήμες, λ.χ. «η μεταστοιχείωση της ντεμί νομενκλατούρας».

Κυριακή, 23 Νοεμβρίου 2014

π. Γεώργιος Μεταλληνός-Η ταυτότητά μας-ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΑΜΑΤΑ



SIMONE LE BARON: "Η ΑΡΒΕΛΕΡ ΕΙΝΑΙ ΕΒΡΑΙΑ ΑΝΘΕΛΛΗΝΙΔΑ"!

Με αφορμή τις πρόσφατες δηλώσεις της κ. Αρβελέρ ότι "δεν υπήρξε γενοκτονία Ποντίων", η εκπληκτική Simone Le Baron που μας κάνει να την αγαπάμε όλο και περισσότερο, έκανε την παρακάτω δήλωσηυ-καταπέλτη για την κα Αρβελερ:

Η αποβλάκωση των λαών ξεκίνησε στη δύση πριν από 40 χρόνια άρα στη Γαλλία με το Ζισκάρ πρώτος. Τελείωσα το 1970 το λύκειο (τότε είχαμε 7 χρόνια λύκειο αν είχαμε κλίση για τα γράμματα, οι άλλοι πηγαίνανε στο γυμνάσιο): το τελευταίο χρόνο είχαμε για το baccalauréat ως σπουδαιότερο μάθημα, με 6 ώρες την εβδομάδα, φιλοσοφία. Μπορούσαμε επίσης να διαλέξουμε αρχαία ελληνικά εγώ έκανα 7 χρόνια λατινικά. Από το 1974 και πέρα η Σορβόνη και το γαλλικό ινστιτούτο της Αθήνας έγιναν όργανα της γαλλικής κομματοκρατίας. Έβαλαν την Αρβελέρ στη Σορβόνη γιατί είναι Εβραία ανθελληνίδα. Τότε ξεκίνησε το σχέδιο εθνοκτονίας της Ελλάδος με πράκτορες ανθέλληνες Έλληνες ή μη.

Σάββατο, 15 Νοεμβρίου 2014

Έκτακτο: Η κυβέρνηση καταργεί την γιορτή της 17 Νοέμβρη στα σχολεία

“ Μετά το τέλος της σύσκεψης τα μέλη της κυβέρνησης χόρεψαν τσάμικα υπό τους ήχους του «Ωρέ Γιώργου Παπαδόπουλε» 


Μεταπολίτευσις τέλος! Αυτό αποφασίστηκε αργά το βράδυ της Πέμπτης σε ευρεία σύσκεψη κυβερνητικών στελεχών που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μαξίμου μετά από πρωτοβουλία του Αντώνη Σαμαρά.

Σύμφωνα με το ρεπορτάζ των «ΝΕΩΝ» ο πρωθυπουργός εισηγήθηκε την κατάργηση της γιορτής της 17 Νοεμβρίου στα σχολεία τονίζοντας ότι στη Νέα Ελλάδα δεν μπορεί οι μαθητές να χάνουν μία μέρα μαθημάτων για να τιμούν την παράνομη κατάληψη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου από λίγα υποκινούμενα εξωπανεπιστημιακά στοιχεία που στόχο είχαν την ανωμαλία και την πτώση του καθεστώτος έντιμων αξιωματικών που ελληνικού στρατού που στις 21 Απριλίου του 1967 ανέλαβαν την εθνική και πατριωτική ευθύνη να αποκρούσουν τον κίνδυνο η χώρα να βυθιστεί στο χάος και ο ελληνισμός να βρεθεί υπόδουλος των κομμουνιστών.

Πέμπτη, 13 Νοεμβρίου 2014

Γιώργος Γεωργαντάς, ο νέος υφυπουργός μας

Να μην τον ματιάξουμε!!! (άνθρωπος που έχει παραδοθεί σε κομματική λοβοτομή ορίστηκε να υπουργήσει την Εθνική Παιδεία...)




Κυριακή, 9 Νοεμβρίου 2014

Θρηνώ και οδύρομαι...

...όταν ίδω την κατ' εικόνα Θεού πλασθείσαν ημίν ωραιότητα, άμορφον, άδοξον, κατακρεουργημένη παρά την ημετέρας ματαιότητος.

Η τηλεοπτική εκπομπή σχετική με την αποβολή μαθητή για την έπαρση της σημαίας.

Οι εκπαιδευτικοί και οι αργίες τους (ας το διαβάσουν όλοι οι γονείς)



Με αφορμή τις εκλογές των Εκπαιδευτικών για τα υπηρεσιακά τους συμβούλια και την αργία που ορίστηκε για τη μέρα αυτή διάβασα πολλά πικρόχολα σχόλια από πολλούς, που βρήκαν ευκαιρία να μετρήσουν και να ξαναμετρήσουν τις μέρες που κάαααααθονται. Είναι χρήσιμο να γνωρίζουν όμως ότι:

1)Τον τόπο, το χρόνο και τον τρόπο που γίνονται οι εκλογές για τα υπηρεσιακά συμβούλια δεν τα ορίζουν οι καθηγητές και οι δάσκαλοι, αλλά το υπουργείο παιδείας.

2) Η διαδικασία είναι υπηρεσιακή, που σημαίνει ότι τη μέρα αυτή γίνεται η στελέχωση των υπηρεσιακών κρατικών οργάνων με τα αιρετά μέλη του, τα οποία ασχολούνται σε κεντρικό και περιφερειακό επίπεδο με θέματα οργάνωσης και λειτουργίας των υπηρεσιών του υπουργείου παιδείας.

Σάββατο, 8 Νοεμβρίου 2014

Αυστηρές ποινές για μαθητές που καπνίζουν σε σχολικούς χώρους -Ακόμη και αλλαγή σχολείου


«Τάξη» στους σχολικούς χώρους για να εφαρμοστεί το αυτονόητο, ότι δηλαδή δεν επιτρέπεται το κάπνισμα καθηγητών και μαθητών στους σχολικούς χώρους, επιχειρεί να βάλει το υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιό του που προβλέπει την επιβολή κυρώσεων σε περίπτωση μη συμμόρφωσης.

Ειδικότερα σύμφωνα με εγκύκλιο του υπουργού Παιδείας που εστάλη σε όλες τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τις σχολικές μονάδες υπενθυμίζεται ότι, σύμφωνα με την αριθ. 88202/25-06-2009 (Β΄1286) υπουργική Απόφαση, απαγορεύεται πλήρως το κάπνισμα σε όλους τους χώρους των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, κάθε βαθμίδας, τόσο του δημόσιου όσο και του ιδιωτικού τομέα.

Για τους μαθητές που θα επιβάλλονται στους μαθητές η εγκύκλιος παραπέμπει στο άρθρο 27 του Π.Δ. 104/1979 (Α΄23), στο οποίο σημειώνεται ότι ανάλογα με το βαθμό παρέκκλισης του μαθητή του επιβάλλονται «ποινές» από: 
α. παρατήρηση, 
β. επίπληξη, 
γ. ωριαία απομάκρυνση εκ του διδασκομένου μαθήματος, (μάλλον στο Υπουργείο δεν αντιλήφθηκαν ότι το κάπνισμα δεν γίνεται κατά τη διάρκεια του μαθήματος)
δ. αποβολή εκ των μαθημάτων μέχρι 3 ημερών, 
ε. αποβολή εκ των μαθημάτων μέχρι 5 ημερών έως και 
στ. αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος. 

Διαβάστε την εγκύκλιο πατώντας ΕΔΩ και το ΠΔ πατώντας ΕΔΩ.


Πηγή:  iefimerida.grhttp://www.iefimerida.gr/node/177488#ixzz3IVZBbFAD

Πέμπτη, 6 Νοεμβρίου 2014

Το "Κίνημα" των Λυκείων της Μυτιλήνης


Την ώρα που πολλά γυμνασία και λύκεια σε όλη τη Λέσβο ξεκίνησαν καταλήψεις από την αρχή της εβδομάδας - σήμερα τα σχολεία είναι κλειστά λόγω των εκλογών των εκπαιδευτικών για τα υπηρεσιακά συμβούλια - αίσθηση προκαλεί η κίνηση μαθητών των Γενικών Λυκείων της Μυτιλήνης οι οποίοι αντί ξεκινήσουν και εκείνοι καταλήψεις αποφάσισαν να συνεργαστούν, να συντονιστούν , να συζητήσουν και να επιδιώξουν με συγκεκριμένες προτάσεις να συμβάλλουν στην επίλυση κάποιων από τα ζητήματα που αφορούν το εκπαιδευτικό σύστημα.

Εδώ και τρεις εβδομάδες όταν ήταν γνωστό ότι το Νοέμβριο θα ξεκινούσε το «κύμα καταλήψεων» οι μαθητές των Γενικών Λυκείων Μυτιλήνης συναντώνται κάθε Κυριακή στο αμφιθέατρο του 5ου Ενιαίου Λυκείου Μυτιλήνης και συζητούν. Η συμμετοχή είναι αρκετά μεγάλη αφού γεμίζει κάθε φορά το αμφιθέατρο με εκπροσώπους των 15μελών συμβουλίων των σχολείων καθώς και μαθητές που ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν στην προσπάθεια που έχει ξεκινήσει. Οι μαθητές έχουν συντάξει μάλιστα ένα πολυσέλιδο κείμενο όπου επισημαίνουν τα προβλήματα και καταθέτουν όμως και τις προτάσεις τους το οποίο θα επιδιώξουν να φθάσει μέχρι την πόρτα του Υπουργού. Το κείμενο υπογράφει η Ένωση Μαθητών Μυτιλήνης και ήδη έχει σταλεί στη διεύθυνση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι μαθητές των Λυκείων της Μυτιλήνης καλούν και τους άλλους μαθητές λυκείων της Λέσβου που αγωνιούν για το εκπαιδευτικό σύστημα να ενώσουν τις δυνάμεις τους. 

"Εθνικιστικές αηδίες" και άλλες λυπηρές ιστορίες



Αφορμή για το σημερινό σημείωμα στάθηκε ένα σχόλιο στο Facebook. Μία κυρία, λοιπόν, έσπευσε να χαρακτηρίσει το χτεσινό μου άρθρο ως εθνικιστικές αηδίες. Το να επισημαίνει, λοιπόν, κάποιος ότι οι Τούρκοι κάνουν βόλτες έξω από το Σούνιο είναι εθνικιστικές αηδίες. Την ίδια ώρα είναι επαναστατικό καθήκον της νέας γενιάς να καταλαμβάνει σχολεία. Κι είναι απόλυτα φυσιολογικό να αποβάλλεται ένας μαθητής (συνέβη στα αλήθεια) επειδή ζήτησε να γίνεται στο σχολείο έπαρση της σημαίας. Μήπως κάτι πάει στραβά; 

Η κάθε κυρία και ο κάθε κύριος μπορεί να λέει ό,τι θέλει. Δεν είμαι σίγουρος ότι έχει την ίδια άποψη για το τι θα πρέπει να λέω και να γράφω, αλλά αυτό δεν με ενοχλεί. Εκείνο που πραγματικά με ενοχλεί είναι ότι έχουμε χάσει την έννοια των λέξεων. Λέει κάποιος ότι είναι ενάντια στον φασισμό, αλλά την ίδια ώρα ο ίδιος άνθρωπος θέλει να επιβάλλει την άποψή του με τη βία! 
Σώνει και καλά να σκέπτονται και να πράττουν όλοι σαν κι εκείνον. Σαν μικρά στρατιωτάκια σε ένα ολοκληρωτικό καθεστώς. Ναι, ξέρουμε! Αυτό δεν είναι φασισμός είναι μία απαραίτητη θυσία στο δρόμο προς την πραγματική ελευθερία που κάποια στιγμή θα φέρει η εξαφάνιση κάθε τι διαφορετικού από την κοινωνία μας...

ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΑΜΑΤΑ-Ο έρωτας των γονέων Κωνσταντίνος Γανωτής



Τρίτη, 4 Νοεμβρίου 2014

Μαθητής στο 2ο ΕΠΑΛ Κατερίνης πήρε αποβολή επειδή ζήτησε να γίνεται έπαρση της Σημαίας και να ακούγεται ο Εθνικός Ύμνος!

Το υψηλό εθνικό του φρόνημα και η μεγάλη του αγάπη για την πατρίδα του την Ελλάδα, οδήγησαν έναν μαθητή της 1ης τάξης του 2ου ΕΠΑΛ Κατερίνης, στην αποβολή!

Το… σφάλμα του και η… αταξία του, που του στοίχισε την τιμωρία του, ήταν η να αξιώσει από τον διευθυντή του σχολείου, να υψώνεται η Ελληνική σημαία μία φορά την εβδομάδα και να ακούγεται ο Εθνικός Ύμνος, όπως προβλέπεται από τον Νόμο Κ.Δ.Π. 223/97, παρ.33.

(παρ. 33. Σε κάθε δημόσιο σχολείο αναρτώνται καθημερινά τόσοη ελληνική όσο και η κυπριακή σημαία σε διαφορετικούς ιστούς. Μια φορά τη βδομάδα γίνεται επίσημα η έπαρση των σημαιών και ψάλλεται ο Εθνικός Ύμνος σε κοινή συγκέντρωση των παιδιών και με την παρουσία όλου του διδακτικού προσωπικού).

(επισήμανση του ιστολογίου μας: ο ΚΔΠ 223/97 είναι νόμος της Κυπριακής Δημοκρατίας, και όχι της Ελλάδος.)

Ο λόγος για τον Γιώργο Δεμερτζή, ο οποίος όντας πρόεδρος του 15μελους συμβουλίου και προ της ετσιθελικής άρνησης του διευθυντή του, να κάνει δεκτό το αίτημά του, ζήτησε από τους 560 συνολικά μαθητές που φοιτούν στο συγκεκριμένο σχολείο – είναι το μεγαλύτερο της Κατερίνης, να υπογράψουν εάν θέλουν να ακούγεται ο Εθνικός Ύμνος και να υψώνεται η σημαία.
Σύμφωνα με το eleftherologion.blogspot.gr το τελικό αποτέλεσμα ήταν συντριπτικά υπέρ της ιδέας-αιτήματος του Γιώργου Δεμερτζή, αφού οι 530 μαθητές υπέγραψαν «ΝΑΙ», ενώ οι υπόλοιποι 30 «ΟΧΙ».

Δευτέρα, 3 Νοεμβρίου 2014

Ομολογία ενοχής ΕΣΧΑΤΗΣ ΠΡΟΔΟΣΙΑΣ!

"Κάναμε ότι μπορούσαμε για την αμυντική θωράκιση της χώρας στο πλαίσιο των όσων μας άφηνε να κάνουμε η τρόικα. Ελπίζουμε (!!!) να είναι αρκετά γιατί έρχονται καταστάσεις οι οποίες θα χρειαστούν άκρως ετοιμοπόλεμες ΕΔ".


Ομολογεί ο Αβραμό ότι επέτρεψαν σε ξένους παράγοντες να υπαγορεύσουν τον αμυντικό σχεδιασμό της χώρας, και "ελπίζει" (!!!) ότι αυτό ήταν επαρκές. Ελπίζει! Ο Υπεύθυνος όμως ποτέ δεν πάει με βάρκα την ελπίδα, αλλά ενεργεί και λογοδοτεί.
(ΕΝΑΛΙΟΣ ΘΗΡ)


Κυριακή, 2 Νοεμβρίου 2014

Χρ. Γιανναράς - Η σωτηρία εν Χριστώ: ατομικό ή εκκλησιαστικό γεγονός;



Η 1η Γενική Ιερατική Σύναξη της Ιεράς Μητροπόλεως Δημητριάδος για το Ιεραποστολικό έτος 2014-2015 πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 21/10 στο Συνεδριακό Κέντρο Θεσσαλίας. Οι Συνάξεις είναι αφιερωμένες στον Σωτήρα Χριστό και έχουν ως γενικό θέμα «Ιησούς Χριστός: χθες και σήμερον ο Αυτός και εις τους αιώνας».
Πρώτος ομιλητής ήταν ο Καθηγητής Φιλοσοφίας και Συγγραφέας κ. Χρήστος Γιανναράς, ο οποίος ανέπτυξε το θέμα «Η σωτηρία εν Χριστώ: ατομικό ή εκκλησιαστικό γεγονός;».

Η Διόρθωση των Κακώς Κειμένων Προϋποθέτει τη Βελτίωση των Καλώς Κειμένων




Γράφει ο Κωνσταντίνος Αναγνωστόπουλος 

Συχνά έχουμε την τάση στην Ελλάδα να καυτηριάζουμε τα κακώς κείμενα. Εύκολο να κατακρίνουμε, δύσκολο να αναδείξουμε τα καλά. Ο λόγος εν προκειμένω για τα Ελληνικά Πανεπιστήμια και σχετικό πρόσφατο άρθρο στην Καθημερινή. Είναι απαραίτητο να διορθώνουμε τα κακώς κείμενα, αλλά τι να το κάνουμε αν στη διαδικασία παραμελούμε με καταστροφικές συνέπειες τα καλά του προς διόρθωση αντικειμένου; Πόσο μάλιστα όταν αυτό χρησιμοποιείται πολλές φορές με μη αντικειμενικό τρόπο για την επίτευξη στόχων, όπως για παράδειγμα αναλύεται στη; Διορθώνουμε λ.χ. το πρόβλημα των αιωνίων φοιτητών αλλά στερούμε από την έρευνα τη λιγοστή ζωτική χρηματοδότηση και αφήνουμε τους καλύτερους ερευνητές να φύγουν στο εξωτερικό. 

Ο Μεταξάς και η Υποκρισία της Αριστεράς

 

Ραφαήλ Α. Καλυβιώτης Πολιτικός Επιστήμων

Ενώ σήμερα θα έπρεπε να τιμούμε με κάθε επισημότητα και με ομοψυχία την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, υπάρχουν πάντοτε οι γνωστοί ‘αρνητές’ της που αρέσκονται στο να εισβάλουν σε χώρους όπου διεξάγονται οι παρελάσεις αλλά και στο να επιμένουν με πομπώδες ύφος ότι το «ΟΧΙ» το ξεστόμισε ο ελληνικός λαός και όχι ο Ιωάννης Μεταξάς. Η Αριστερά, χρόνια τώρα προσπαθεί να ακυρώσει την συνεισφορά του τελευταίου παραγράφοντας τα απτά γεγονότα της ιστορίας ένεκα της δικτατορικής διακυβέρνησής του. 

Δεν θα ξεχάσω ποτέ την φράση στο βιβλίο ιστορίας της Γ’ τάξης του Λυκείου: ‘ο Ιωάννης Μεταξάς είπε το ΟΧΙ ίσως παρά την βαθύτερη θέλησή του’.

 Και όμως, όλα τα στοιχεία που έχει συλλέξει η ιστορική επιστήμη καταδεικνύουν ότι ο Μεταξάς γνώριζε τις κινήσεις των ιταλικών στρατιωτικών δυνάμεων στον αλβανικό χώρο ενώ είχε ήδη διαρρεύσει αυτές τις πληροφορίες στον βασιλέα Γεώργιο και στην Αγγλία. Μήνες πριν άλλωστε είχε γράψει στον Ιταλό πρεσβευτή ότι «εάν η Ιταλία ήθελε θίξει ζωτικά συμφέροντα της Ελλάδος, και προπαντός την ακεραιότητα του εδάφους της, σας παρακαλώ να τηλεγραφήσετε ότι η Ελλάς θα αμυνθεί της τιμής της και της ακεραιότητός της μέχρις εσχάτων». Αλλά βέβαια, για τους μελετητές της ιστορίας η στάση του δεν προκάλεσε ιδιαίτερη εντύπωση εφόσον ήδη από το 1934 είχε την πεποίθηση ότι «η Ελλάς εν ουδεμία περιπτώσει δύναται να ευρεθή εις στρατόπεδον αντίθετον εκείνον εις το οποίον θα ευρίσκεται η Αγγλία»

Δημ Νατσιός για αυτά που γράφονται στα μισελληνικά βιβλία για την 28η Οκτωβρίου





Σάββατο, 1 Νοεμβρίου 2014

Οι κυνηγοί της ψυχρής σύντηξης... στην Ελλάδα


Σας φαίνεται πιθανόν να γεννηθεί σήμερα κάπου στη Ξάνθη; Και όμως αυτό ισχυρίζονται ορισμένοι...


Σ' ένα «μαγικό κουτί», υδρογόνο και νικέλιο συντήκονται ψυχρά και τίκτουν - λέει - χαλκό και ανεξήγητα πολλή θερμική ενέργεια. Είναι το θαύμα που περιμέναμε, ή κάτι μεταξύ αυταπάτης και απάτης;

Κάτι πραγματικά περίεργο εκτυλίσσεται διεθνώς, κάτι που παίρνει διαστάσεις «επανάστασης στη Φυσική», αλλά και πιθανώς διαστάσεις... μεγαλοπρεπούς φούσκας. Στην πρώτη περίπτωση μάς υπόσχεται πάμφθηνη ενέργεια από μία χούφτα χώμα, παραγόμενη σε θερμοκρασία δωματίου από μια συσκευή μεγέθους... μιας μηχανής του καφέ. Στη δεύτερη περίπτωση έχουμε να κάνουμε με ένα δράμα φρούδων ελπίδων και, ενδεχομένως, με μια απατεωνιά απύθμενης θρασύτητας. Και στις δύο περιπτώσεις, σχετίζεται άμεσα και με τη χώρα μας και οφείλουμε να το προσέξουμε.

Παρασκευή, 31 Οκτωβρίου 2014

Η mega-λη προπαγάνδα καλά κρατεί!

«Κρούσμα βίας» για το MEGA η έπαρση της σημαίας.Αίσχος!!


Συγκεκριμένα, το MEGA σε ρεπορτάζ του ανήγαγε σε κρούσμα βίας την κατάληψη που πραγματοποίησαν οι μαθητές ενός σχολείου, οι οποίοι ζητούσαν την αγορά μίας μεγάλης σημαίας και την καθημερινή έπαρσή της.

Με λίγα λόγια το κανάλι παρουσίασε μία αγνή εκδήλωση φιλοπατρίας ως βίαιο περιστατικό, την ώρα μάλιστα που η ελληνική παιδεία χτυπιέται ανηλεώς.

Αν συνεχίσουν στο ίδιο ύφος, ο εθνικός μας ύμνος θα καταλήξει ρατσιστικό σύνθημα!

Ας μην ξεχνάμε ότι η ελληνική Σημαία συμβολίζει το ''Ελευθερία ή Θάνατος'' και ότι ο Εθνικός μας ύμνος είναι ο Ύμνος εις την Ελευθερία του Σολωμού.

Λιμός επερχόμενος και η αδράνεια των συνειδήσεων

Χρήστος Γιανναρᾶς

Ἡ κρίση τῆς προφητείας εἶναι τὸ κεντρικὸ θέμα στὴν παροῦσα ὥρα. Ἡ ἑλλαδικὴ Ὀρθοδοξία παρουσιάζεται ξένη στὸ συγκεκριμένο ἱστορικὸ χρόνο, ἡ μεγάλη της ἀδυναμία εἶναι νὰ ἐνταχθεῖ ἱστορικά, νὰ ἑρμηνεύσει τὴν ἀπαίτηση τῆς Ἱστορίας στὴν παροῦσα στιγμή. Εἶναι αὐτὴ ἀκριβῶς ἡ ἀπουσία τοῦ προφητικοῦ λόγου. Οὐσία τῆς προφητείας δὲν εἶναι ἡ προαγγελία τῶν γεγονότων ποὺ πρόκειται νὰ συμβοῦν, ἀλλὰ ἡ κατανόηση τῆς πορείας τῆς Ἱστορίας καὶ τοῦ συγκεκριμένου ἱστορικοῦ χρέους ποὺ συνδέεται μὲ τὴν κάθε στιγμή.

Χαρακτηριστικὸ σύμπτωμα αὐτῆς τῆς ἀποξένωσης ἀπὸ τὸν ἱστορικὸ χρόνο εἶναι ἡ ἀδυναμία τοῦ διαλόγου. Ἡ ἑλλαδικὴ Ὀρθοδοξία πιστεύει πὼς ἀρκεῖται στὴ γλώσσα τῆς Παράδοσης. Ὡστόσο, ἔχει ἀπομείνει χωρὶς τὴ δυνατότητα νὰ διαλεχθεϊ οἰκουμενικά. Στὸν εὐρωπαϊκὸ χῶρο ὁ λόγος της εἶναι ἀπών. Ὁ εὐρωπαῖος ἄνθρωπος δὲν ζητάει σήμερα ἀπὸ τὴν Ὀρθοδοξία μιὰ ξενάγηση σ’ ἕνα λαμπρὸ παρελθόν. Χρειάζεται ἀπάντηση στὸ προσωπικό του ἱστορικὸ πρόβλημα, στὸ πρόβλημα τοῦ αἰώνα, ποὺ δὲν εἶναι γιὰ τὸν Εὐρωπαῖο τὸ πρόβλημα τοῦ Θεοῦ, ἀλλὰ τὸ πρόβλημα τοῦ ἀνθρώπου. Ἡ σωτηρία, ἡ κόλαση, ἡ ἁμαρτία, ἡ θέωση τοῦ ἀνθρώπου. Ἔχει λόγο σ’ αὐτὰ ἡ Ὀρθοδοξία; Λόγο, ποὺ νὰ μπορεῖ ν’ ἀναμετρηθεῖ μὲ τὴν ἀπελπισία καὶ τὸ χλευασμὸ τοῦ σύγχρονου Εὐρωπαίου;

Πώς αποκαλούν την Ελλάδα στις χώρες του εξωτερικού. Ο χάρτης των ονομασιών στην Ευρώπη και την ανατολή...




Η αρχαία ελληνική κουλτούρα και η γλώσσα επηρεάζουν ακόμη και σήμερα την ευρωπαϊκή κουλτούρα. Ο ρωμαϊκός πολιτισμός εμπνεύστηκε από τους ισχυρούς προκατόχους του και στη συνέχεια βοήθησε στην περαιτέρω εξάπλωση της αρχαιοελληνικής ταυτότητας. Δείτε αυτήν την επιρροή πόσο ισχυρή είναι στην σύγχρονη Ευρώπη.

Αυτοί που σχεδίασαν τον χάρτη απάντησαν σε ένα σχετικά απλό ερώτημα : με ποια ονομασία αποκαλούν την Ελλάδα οι υπόλοιποι «εταίροι».

Οι πιο «ισχυρές» ονομασίες είναι Grecia, Grecko, Greeka, Greece και Grekland που προέρχονται από το λατινογενές Γραικός.
Οι Τούρκοι και γενικά οι ανατολίτες μας λένε Yunanistan ή Yunan που υποδηλώνει προέλευση από την Ιωνία (Μικρασία). Απ΄όλους τους Ευρωπαίους μόνο οι Νορβηγοί μας λένε Hellas!


Δευτέρα, 27 Οκτωβρίου 2014

Αυτή είναι η ομάδα Ιστορικής Αναβίωσης Ελληνικού Στρατού 1940 (ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ)



Σκοποί της ομάδας είναι να κάνει ιστορική αναβίωση (reenacting) κατά τον τρόπο που αυτό γίνεται στο εξωτερικό, δηλαδή ως ένας εναλλακτικός τρόπος διάδοσης της ιστορίας και διάσωσης των υλικών της εποχής, με την εξομοίωση - όσο είναι δυνατόν - των συνθηκών που βίωσαν οι Έλληνες στρατιώτες.


Γράφει ο Γιώργος Κρικέλας

Η ιδέα της ιστορικής αναβίωσης του ΕΣ 1940 υπήρχε σαν ιδέα από τις απαρχές της κοινότητας θεματικής αεροσφαίρισης, που ασχολείται με την περίοδο του Β΄ΠΠ, από το 2010. Η ιδέα ωρίμασε το 2012 και έτσι ξεκίνησε η έρευνα για την απόκτηση της γνώσης των υλικών που χρησιμοποιούσε ο ΕΣ κατά τη συγκεκριμένη περίοδο. Η Ομάδα Ιστορικής Αναβίωσης ΕΣ 1940 αποτελείται από 12 άτομα. Οι δυσκολίες που εμφανίστηκαν ήταν πάρα πολλές ,γιατί πολλά από τα υλικά της εποχής έχουν γίνει είτε δυσεύρετα είτε έχουν χαθεί εντελώς.

28η Οκτωβρίου: και αν λέγαμε «ΝΑΙ»;

metaksas
(Από τα πιο ανόητα άρθρα που έχουμε διαβάσει. Σχεδόν διασκεδαστικό. Το παραθέτω αυτούσιο - ΕΝΑΛΙΟΣ ΘΗΡ)

Του Αρη Χατζηστεφάνου


«Γιατί είπε το “ΟΧΙ” ο Μεταξάς, αφού θαύμαζε τον άξονα και κυβερνούσε με τον τρόπο του χιτλερικού εθνικοσοσιαλισμού;» αναρωτιόταν ο Μάνος Χατζιδάκις, σε μια από τις ραδιοφωνικές του εκπομπές. Και ύστερα από μερικά δευτερόλεπτα έδινε μόνος του την απάντηση: «Αυτά είναι λίγο πολύ γνωστά… Oι πιέσεις, οι Αγγλοι, τα ανάκτορα κτλ. Μπορεί κανείς να ερωτηθεί και αν λέγαμε ΝΑΙ; Πάλι στα ίδια θα ήμασταν. Ενα-δυο χρόνια υπό συμμαχική επιστασία –μήπως δεν είμαστε πέντε και δέκα χρόνια κάτω από αυτούς;– κι ύστερα μες στη συμμαχία και τέλος στην ευρωπαϊκή κοινότητα». Ο ανυπόμονος ακροατής ίσως να διέκρινε στα λόγια του μεγάλου μουσικοσυνθέτη μια αντεστραμμένη θεωρία των δύο άκρων, όπου η καταδίκη των συμμάχων μπορεί να οδηγήσει και σε μια επικίνδυνη ηθική απενοχοποίηση όσων συνεργάστηκαν με τους κατακτητές –σαν αυτή που επιχειρούν εδώ και δεκαετίες οι γνωστοί αναθεωρητές της ελληνικής και ευρωπαϊκής ιστορίας.


Giga-Καφρίλα από το Mega-channel !

XAZO Eπίπεδο αντίληψης και σοβαρότητας μπροστά σε ένα εκπληκτικό παιδί


Θυμιος Καλαμουκης {Ελληνοφρενεια}
- Τι εχεις φτιαξει εκει ?
- Τρισδιαστατο εκτυπωτη.
- ΠΩΣ ΠΩΣ ?! Τι ΤΙ ? Δεν καταλαβα !
- Τρισδιαστατο εκτυπωτη.
- Ποιος σου τα εμαθε παιδι μου αυτα τα πραγματα ?
- Μονος μου, με πληροφοριες απο το διαδικτυο.
- Κι αντι να παιζεις ποδοσφαιρο ασχολεισαι με αυτα ?
- ΚΑΙ μπαλα παιζω σε ομαδα ομως...
- Αααα.. δεν εισαι φυτουλας και σπασικλακι δηλαδη...
- κενο...
- Απο ποτε ασχολεισαι με αυτα τα ΜΑΡΑΦΕΤΙΑ ?
- Απο την ΣΤ' Δημοτικου.
- Δηλαδη εαν πας 20 χρονων τι θα φτιαχνεις ??!
- κενο
- (φωνη απο πισω) Την ωραιοτερη γυναικα. (χουμορ).
Αυτό είναι το επίπεδο αντίληψης και σοβαρότητας μπροστά σε ένα εκπληκτικό παιδί, που φυσικά αδυνατούσε να... ακολουθήσει την καφενειακή συζήτηση. Καλύτερα να παρουσίαζαν την εκπομπή ο Καραγκιόζης με τον Χατζηαβάτη.

Κυριακή, 26 Οκτωβρίου 2014

ΧΑΡΑ ΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ, 24 OKT. 2014

Βαρυσήμαντη ομιλία της ηρωικής δασκάλας στην Κομοτηνή:

Πέμπτη, 16 Οκτωβρίου 2014

Ο θρύλος της Γοργόνας


Εκείνη (η γοργόνα) γυρνά στις θάλασσες και τον αναζητά, ρωτώντας (από τη «Γοργόνα» του Ανδρέα Καρκαβίτσα):


«- Ναύτη - καλεναύτη· ζει ο Βασιλιάς Αλέξαντρος;
Ο Βασιλιάς Αλέξαντρος! ψιθύρισα με περισσότερη απορία.
Πώς είναι δυνατό να ζει ο βασιλιάς Αλέξαντρος; Δεν ήξερα τι ρώτημα ήταν εκείνο και τι να της αποκριθώ, όταν η φωνή ξαναδευτέρωσε:
- Ναύτη-καλεναύτη· ζει ο βασιλιάς Αλέξαντρος;



- Τώρα, Κυρά μου! απάντησα χωρίς να σκεφτώ. Τώρα βασιλιάς Αλέξαντρος! Ούτε το χώμα του δε βρίσκεται στη γη.
Ωϊμέ! κακό που το ’παθα! Η χιλιόμορφη κόρη έγινε μεμιάς φοβερό σίχαμα. Κύκλωπας βγήκε από το κύμα κι έδειξε λεπιοντυμένο το μισό κορμί. Ζωντανά φίδια τα μεταξόμαλλα σηκώθηκαν περδώθε, έβγαλαν γλώσσες και κεντριά φαρμακερά κι έχυσαν φοβεριστικό ανεμοφύσημα. 

Όταν η ανθρώπινη ψυχή συναντά την Αλήθεια και το Πεπρωμένο της...




Οι τζιχαντιστές πέρασαν την πόρτα μας

Παρότι οι κυβερνήσεις των ευρωπαϊκών χωρών μαρτυρούν ότι προσηλυτίζονται μουσουλμάνοι στο τζιχάντ, στην Ελλάδα εξακολουθούν να υπάρχουν κόμματα που απαιτούν την άνευ ελέγχου απόδοση της υπηκοότητας στους λαθρομετανάστες


Είναι εντυπωσιακό το γεγονός, ότι παρά τα όσα μαρτυρούνται από τις κυβερνήσεις των ευρωπαϊκών χωρών, ότι προσηλυτίζονται μουσουλμάνοι στοτζιχάντ, και κάποιοι εκπαιδεύονται -όπως στο Κοσσυφοπέδιο, Βοσνία, Αλβανία…- και στέλνονται στην Μέση Ανατολή, εξακολουθούν στην Ελλάδα να υπάρχουν κόμματα, φορείς και «προσωπικότητες» να απαιτούν την άνευ ελέγχου απόδοση της υπηκοότητας στους λαθρομετανάστες.

Τρίτη, 14 Οκτωβρίου 2014

Το μπουλούκι της Εθνικής Νέων:-Σπάσιμο τζαμαρίας,τσιγαριλίκια


Ένα σπασμένο έπιπλο, μία "κατεβασμένη" τζαμαρία και ένα ποτήρι με αποτσίγαρα συνθέτουν -μεταξύ άλλων- το σκηνικό παιδικής χαράς στην Εθνική Νέων, πριν τον διασυρμό με 10-0 από την Ελβετία.

To ρεπορτάζ του gazzetta είναι αποκαλυπτικό γι αυτό το μπουλούκι που αποκαλείται Εθνική Νέων!
Μόνο ποδοσφαιρική ομάδα δεν θύμιζε η αποστολή της Εθνικής Νέων για τα δύο φιλικά παιχνίδια με την Ελβετία, με την εικόνα διάλυσης να φέρνει εν τέλει και τον άνευ προηγουμένου διασυρμό του 10-0.
Το gazzetta.gr σας έγραψε από το βράδυ της Δευτέρας για τα ευτράπελα που συνέβησαν τόσο στο ξενοδοχείο όπου διέμεινε το αντιπροσωπευτικό μας συγκρότημα, όσο και σε περιστατικά που συνέβησαν πιο πριν. 
Στις υλικές ζημιές μάλιστα που προκάλεσαν οι Πόζογλου και Δώνης κάνοντας σουτάκια με τη μπάλα μέσα στο δωμάτιο, περιλαμβάνεται μία τζαμαρία την οποία “κατέβασαν”, ενώ έσπασαν κι ένα έπιπλο.

Από εκεί και πέρα οι καθαρίστριες φέρονται να βρήκαν έξω από ένα δωμάτιο, ποτήρι γεμάτο με αποτσίγαρα και μέσα σε όλα αυτά έρχονται και οι αποκαλύψεις για την κάκιστη διατροφή των παικτών με τηγανιτές πατάτες, κόκα κόλα, αλλά και κρέπες με σοκολάτα, διαιτολόγιο φυσικά που μόνο σε ποδοσφαιριστές δεν παραπέμπει. 

Για τη ζημιά που προκάλεσαν οι Δώνης και Πόζογλου πριν το πρώτο φιλικό με τους Ελβετούς, το οποίο έληξε 2-2, δεν τιμωρήθηκαν απλά με αποκλεισμό από το παιχνίδι, αλλά τους απαγορεύτηκε και να δουν το παιχνίδι!
Εντός της ημέρας θα γίνει το διοικητικό συμβούλιο της ΕΠΟ όπου και θα αποφασιστούν τα μέτρα που θα παρθούν και το τι μέλλει γενέσθαι για τους παίκτες που βρέθηκαν στο επίκεντρο, αλλά και τον Τζαλοκώστα, ο οποίος βέβαια είναι ήδη "τελειωμένος"

Φραγκουδάκη, Δραγώνα και Γκρίζοι Λύκοι!


Φαντάζεστε συνέδριο της Χρυσής Αυγής για τη «σκλαβωμένη Μικρασία», με συμμετοχή Τούρκων «αριστερών» ομιλητών; Απίθανο, θα μου πείτε. Ε, αυτό που έτσι διατυπωμένο ακούγεται αδιανόητο, είναι απολύτως πραγματικό αν αντιστραφούν οι ρόλοι (και πολλαπλασιαστούν τα εισαγωγικά στη λέξη «αριστερών»)!

Στις 23-24 Οκτωβρίου στην Κωνσταντινούπολη διοργανώνεται συνέδριο με τίτλο «Η Δυτική Θράκη από το χθες στο σήμερα». Πρόκειται για συνδιοργάνωση από το «Ινστιτούτο Αρχών και μεταρρυθμίσεων του Ατατούρκ» (του πανεπιστημίου της Πόλης) και από τις «Τουρκικές Εστίες», οι οποίες είναι πιο γνωστές στην Ελλάδα ως «Γκρίζοι Λύκοι». Στην οργανωτική επιτροπή λοιπόν βλέπουμε τον Τσεζμί Ερασλάν (καθηγητή πανεπιστημίου με θητεία στο Υπουργείο Εξωτερικών και σε άλλες κρατικές θέσεις), τον Τσεζμί Μπαϊράμ, πρόεδρο της οργάνωσης των Γκρίζων Λύκων (Türk Ocakları)στην Κωνσταντινούπολη κ.ά.

Μεταξύ των ομιλητών περιλαμβάνονται ο καθηγητής Μουσταφά Μπουντάκ,διευθυντής των Κρατικών Αρχείων της Πρωθυπουργίας (!), κάποιος Σαβάς Ατσίκαγιααπό το προαναφερθέν Ινστιτούτο, που έκρινε σκόπιμο να γράψει στο βιογραφικό του ότι γεννήθηκε «τη μέρα της ειρηνευτικής επιχείρησης στην  Κύπρο το 1974» (βλ. την 3η φωτογραφία, στο τέλος της δημοσίευσης), η μόνιμη κατήγορος – συκοφάντρια της χώρας μας στα διεθνή φόρα Περβίν Χαϊρουλάχ,καθηγητές από τη Βουλγαρία κτλ. Παράλληλα οργανώνεται έκθεση με το ίδιο θέμα από τον παρακρατικό – αλυτρωτικό «Σύλλογο Αλληλεγγύης Τούρκων Δυτικής Θράκης».

Και ποια είναι η …ελληνική παρουσία μέσα σε όλο αυτό το φαιοκόκκινο συναπάντημα; Οι…προοδευτικές επιστημόνισσες Θάλεια Δραγώνα και Άννα Φραγκουδάκη! Μάλιστα, οι υπεύθυνες του χρυσοτόκου «Προγράμματος Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων» θα μεταδώσουν τα φώτα τους και στην Τουρκία. Βεβαίως κάποιος μπορεί να προτάξει το σκεπτικό «ας ακουστεί και η ελληνική θέση για τη Θράκη». Σωστά, ποιος θα περιέγραφε καλύτερα «το άσχημο και μπάσταρδο εθνικό μας πρόσωπο», όπως «ξέρασε» η μία από τις δύο θαμώνες του ψηφοδελτίου Επικρατείας του Πασόκ; Φαντάζομαι τους δολοφόνους του Ισαάκ και του Σολωμού να μετανοούν συντετριμμένοι, μετά την ομιλία – καταπέλτη της Φραγκουδάκη…

«Αντιφωνητής», 11/10/2014

1904 - 2014: 110 χρόνια από την θυσία του Παύλου Μελά



Δευτέρα, 13 Οκτωβρίου 2014

Επίκεινται αλλαγές στο Δημοτικό.


Τη μεταρρύθμιση του συστήματος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση εξήγγειλε ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος, προαναγγέλλοντας ότι οι αλλαγές θα συζητηθούν εντός του μήνα στην πρώτη συνεδρίαση του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, ενώ ο σχετικός νόμος υπολογίζεται να κατατεθεί στη Βουλή τον Ιανουάριο του 2015. 

Στόχος της μεταρρύθμισης είναι να μειωθούν τα μαθήματα και να αποφορτιστούν οι μαθητές, αλλά παράλληλα να ενισχυθεί η δημιουργική απασχόληση.

«Κατά βάση, η φιλοσοφία της πρότασης που θα κάνω είναι λιγότερα μαθήματα, περισσότερη ενασχόληση με ζητήματα που ολοκληρώνουν το παιδί. Δημιουργική απασχόληση, άθληση, καλλιτεχνικά. Το να έχεις 18 μαθήματα στο δημοτικό, είναι απόδειξη ότι είσαι για το τρελοκομείο, είναι απόδειξη ότι για κάποιον άλλον δουλεύεις, όχι για τα παιδιά» δήλωσε ο υπουργός Παιδείας στη ΝΕΡΙΤ.

«Θα εισηγηθούμε στη Βουλή, μετά από διάλογο τριών μηνών, τις αλλαγές για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, που διαμορφώνει τους σύγχρονους πολίτες, τους σύγχρονους Έλληνες» πρόσθεσε, σημειώνοντας ότι δεν θα υπάρξει καμία αλλαγή στη νομοθεσία για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και τις πανελλήνιες εξετάσεις πέραν της προσθήκης του μαθήματος της πληροφορικής, στο οποίο θα εξετάζονται οι υποψήφιοι των σχολών πληροφορικής.

http://news.in.gr/greece/article/?aid=1231355034

Κυριακή, 12 Οκτωβρίου 2014

Μετεγγραφές των φοιτητών – Η Παιδεία σε απόγνωση

Ο χώρος της Παιδείας αποτελεί εδώ και χρόνια στην Πατρίδα μας ένα πρόσφορο πεδίο εντυπωσιασμού, προχειρότητας και ανούσιας πολιτικής αντιπαράθεσης.

Κάθε υπουργός νομίζει ότι λύνει το πρόβλημα της Παιδείας τροποποιώντας το σύστημα των εισαγωγικών εξετάσεων για τα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Κανείς δεν εστιάζει στον πραγματικό ρόλο της Παιδείας, ο οποίος δεν είναι μόνο η στείρα παροχή εξειδικευμένων γνώσεων, αλλά πρωτευόντως η διαμόρφωση του ήθους και η ολοκλήρωση της ανθρώπινης προσωπικότητας των αυριανών Ελλήνων πολιτών.

Η έλλειψη οργάνωσης και προγραμματισμού είναι φανερή άλλωστε, σχεδόν σε κάθε ενέργεια της πολιτείας. Με τελευταίο κρούσμα το ζήτημα των μετεγγραφών των νέων φοιτητών, το οποίο όπως εξελίσσεται, οδηγεί σε απόγνωση τις οικογένειές τους.

Ρεκόρ εκδηλώσεων στην Ελλάδα «για να μάθουν τα παιδιά προγραμματισμό»

Με γοργούς ρυθμούς αυξάνεται ο αριθμός των εκδηλώσεων που διοργανώνονται την εβδομάδα 11-17 Οκτωβρίου 2014 στην Ελλάδα, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού

Η Ε.Ε. έχει απευθύνει σχετική πρόσκληση από τα τέλη Ιουνίου 2014.

Ο αριθμός των εκδηλώσεων για την μύηση παιδιών ακόμα και προσχολικής ηλικίας, δημοτικού, γυμνασίου, λυκείου στην τέχνη του προγραμματισμού είναι τόσο υψηλός (και συνεχίζει να αυξάνεται) που μας φέρνει τρίτους στην κατάταξη των 38 χωρών, μετά την Ιρλανδία και την Γαλλία, με 195, ως τώρα, εκδηλώσεις τριγύρω μας, σε σύνολο 1500 ανά την Ευρώπη!

Στις 14 Οκτωβρίου 2014, αναμένεται να μάθουμε περισσότερα από την Ε.Ε. «για μια νέα διαδικτυακή πλατφόρμα που θα υποστηρίξει το εγχείρημα, με πρωτοβουλία της βιομηχανίας», εάν δεν πρόκειται για την ήδη γνωστή πλατφόρμα του code.org, η οποία ήδη αξιοποιείται και στην Ελλάδα.


Οι εκδηλώσεις αυτές διοργανώνονται από πρόθυμους δασκάλους και καθηγητές που έχουν ήδη από καιρό ασχοληθεί με την ανάπτυξη των σχετικών ικανοτήτων των μαθητών τους, όπως μπορείτε να διαπιστώσετε διατρέχοντας τους δικτυακούς τους τόπους. 

Παρασκευή, 10 Οκτωβρίου 2014

Σε σένα μιλάω βουλευτάκο...


Άκουσέ με ρε Χατζηαβάτη…

Σε σένα μιλάω βουλευτάκο, σε σένα που θα ψηφίσεις “παρών” στην Βουλή στην ψήφο “εμπιστοσύνης” στην Κυβέρνηση.
Σε σένα, που δηλώνεις ανεξάρτητος, ακέραιος, άμεμπτος …
Άκου να σου πω λοιπόν βουλευτάκο, οι Πολίτες σε ψήφισαν:

– Για να βουλεύεσαι όχι για να βολεύεσαι με μισθάρες, με παροχές και με προνόμια.
– Για να εκπροσωπείς τους Πολίτες όχι τους πατρόνες, τις σκοπιμότητες και τα συμφέροντα.
– Για να παίρνεις θέση στα πράγματα στην βουλή όχι για να κρατά “στασίδι” στα κανάλια.
– Για να επιλέγεις το βέλτιστο και όχι την ουδετερότητα.

Όταν θα λογοδοτήσεις στο “Σύνταγμα” να θυμάσαι ότι:

Οι πιο καυτές θέσεις στην κόλαση είναι κρατημένες γι’ αυτούς που, σε καιρούς μεγάλης ηθικής κρίσης, διατηρούν ουδέτερη στάση….
(Δάντης, από την θεία κωμωδία)

ΣΗΜ.: Ο Χατζηαβάτης: Ο τύπος του ραγιά που ζει ακόμα με την ανάμνηση της τουρκοκρατίας. Παμπόνηρος, ανήσυχος για όλα, αδύνατος, δειλός, κόλακας και γαλίφος, κυρίως απέναντι στους ισχυρούς. Προσποιείται τον μισοκακόμοιρο ενώ ο νους του δουλεύει και ειδικά στις βρωμοδουλειές. (από την περιγραφή του Σπαθάρειου Μουσείου)

http://kostasxan.blogspot.gr/2014/10/blog-post_132.html

Χ. Γιανναράς: Χρειαζόμαστε παιδεία για την επιβίωσή μας


Προτού αρθρώσει σοβαρό λόγο για την παιδεία οποιαδήποτε πολιτική παράταξη ή κυβέρνηση έχει να απαντήσει σε ένα καίριο ερώτημα:

Τι ήταν ο Ελληνισμός πριν να συγκροτηθεί σε εθνικό κράτος;

Η Ελλάδα απέκτησε για πρώτη φορά γεωγραφικά σύνορα μόλις πριν από εκατόν εβδομήντα χρόνια. Για τρεισήμισι χιλιάδες χρόνια πού εντοπιζόταν η ιστορική υπόσταση του Ελληνισμού, ποια ήταν η εθνική του ταυτότητα;

Αν αύριο το πρωί οι Τούρκοι καταλάβουν όχι τη βραχονησίδα Ύμια, αλλά κάποια νησιά του Αιγαίου ή τη Θράκη και την υπόλοιπη Κύπρο, τι θα αλλάξει ουσιαστικά στη ζωή των κατοίκων αυτών των περιοχών;

Απλώς θα πληγωθεί ο συλλογικός τους εγωισμός, ή θα απειληθεί κάποια πολύτιμη και αναντικατάστατη ποιότητα της ζωής τους;

Παρασκευή, 3 Οκτωβρίου 2014

Έξω τα PC και τα tablets από τις τάξεις!



Το μόνο πράγμα που κάνει ο υπολογιστής μέσα σε μια αίθουσα διδασκαλίας είναι να αποσπά την προσοχή από τη μελέτη. Φυσικά, αν το αντικείμενο σπουδών είναι η χρήση ενός υπολογιστή ή πώς γίνεται μια άριστη αναζήτηση στο Διαδίκτυο, τότε ο υπολογιστής είναι το ιδανικό εργαλείο. Εκεί όμως θα έπρεπε να βρίσκεται και το όριο. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι το επίκεντρο της διδασκαλίας και όχι οι υπολογιστές.

Είναι πραγματικά παράξενο, ή και αξιοθρήνητο, το φαινόμενο όπου ο εκπαιδευτικός πηγαίνει από μαθητή σε μαθητή για να βοηθήσει καθέναν ξεχωριστά στον υπολογιστή του. Αυτό δεν λέγεται διδασκαλία. Αυτό είναι μηχανογραφική υποστήριξη.

Οι υπολογιστές είναι εκπληκτικοί, συμφωνώ. Αλλά, όπως και να το κάνουμε, οι δάσκαλοι διδάσκουν και οι υπολογιστές υπολογίζουν. Βγάλτε τώρα τα gadgets από τις τάξεις!

Η ιστορία του μέλλοντος της Ιερισσού.


Του Νίκου Λυγερού

Όταν βρίσκεσαι σε μια περιοχή που αποτελεί το σταυροδρόμι μεταξύ του Ελληνισμού και της Χριστιανοσύνης μέσω του Αριστοτέλη και του Αγίου Όρους, δεν έχεις καν το δικαίωμα να καταστραφείς, διότι αποτελείς κληρονομικό πλούτο για την Ελλάδα. Και ο λόγος είναι απλός. Ένα από τα πιο δύσκολα κατορθώματα είναι να δημιουργείς παρελθόν. Έτσι όταν το έχεις, το πιο δύσκολο είναι να το διατηρήσεις. 

Η Ιερισσός έχει την ιδιότητα ως περιοχή, της ιστορικής συνέχειας. Δίχως παύση, η περιοχή κατοικείται από την Αρχαιότητα, διότι ποτέ στην ιστορία της δεν πόνταρε στη μονοκαλλιέργεια. Ενώ πολλά χωριά που έκαναν αυτό το στρατηγικό λάθος, δεν υπάρχουν πια. Όταν επιπλέον εντοπίζεις ότι μια πράξη είναι μη αναστρέψιμη στην περιοχή, δεν έχεις το δικαίωμα να την δοκιμάσεις, αφού δεν θα μπορεί κανείς πια να την διορθώσει στο μέλλον. 

Τρίτη, 30 Σεπτεμβρίου 2014

Κατατέθηκε η τροπολογία για τις μετεγγραφές


Πυρετώδεις είναι οι διεργασίες στο υπουργείο Παιδείας για την έκδοση - αναμένεται σήμερα- της υπουργικής απόφασης με την οποία θα καθορίζεται η διαδικασία των μετεγγραφών και η ακριβής προθεσμία για την υποβολή αιτήσεων που θα κάνουν οι ενδιαφερόμενοι φοιτητές.

Σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», η νομική υπηρεσία του υπουργείου είχε χθες μακρά συνεργασία με τον γενικό γραμματέα του υπουργείου Αθανάσιο Κυριαζή. Από την άλλη, το υπουργείο Παιδείας για να κλείσει και τις τελευταίες εκκρεμότητες σχετικά με το πλαίσιο των μετεγγραφών, κατέθεσε χθες τροπολογία στην οποία προβλέπονται τα εξής:

• Η μετεγγραφή θα γίνεται σε αντίστοιχη σχολή ή τμήμα Πανεπιστημίου/ΤΕΙ που βρίσκεται στην περιφέρεια κατοικίας των γονέων των δικαιούχων ή στον τόπο φοίτησης του αδελφού που σπουδάζει. Εάν αυτό δεν υπάρχει, οι δικαιούχοι μπορούν να επιλέξουν την πλησιέστερη αντίστοιχη σχολή ή τμήμα στη μόνιμη κατοικία των γονέων τους. «Ο πολύτεκνος, ο τρίτεκνος, λόγω αδελφού κ.λπ., που κατάγονται από Κέα, Ανδρο και θέλουν παιδαγωγικό τμήμα, δεν θα μετεγγράφονται στην Αθήνα (1,5 ώρα), αλλά τους στέλνουν στη Ρόδο (να έλθει Πειραιά για να πάει σε 12 ώρες στη Ρόδο)» σχολίασε η Ανώτατη Συνομοσπονδία Πολυτέκνων.

• Σε περίπτωση που οι αντίστοιχες σχολές ή τμήματα Πανεπιστημίου/ΤΕΙ είναι περισσότερες από μία ανά περιφέρεια (στην Αττική και τη Θεσσαλονίκη), οι δικαιούχοι οφείλουν να τις δηλώσουν κατά σειρά προτίμησης. Κατόπιν, η επιλογή των επιτυχόντων ανά σχολή ή τμήμα θα γίνεται βάσει των μορίων εισαγωγής τους και τη δηλωθείσα σειρά προτίμησης.

• Καταργείται η δυνατότητα που είχαν οι έμμισθοι δημόσιοι λειτουργοί και οι λειτουργοί του Δημοσίου, των ΟΤΑ και των ΝΠΔΔ, οι υπηρετούντες στις Ενοπλες Δυνάμεις και τα Σώματα Ασφαλείας να πάρουν μετεγγραφή σε αντίστοιχη σχολή ή τμήμα πανεπιστημίου ή ΤΕΙ στην έδρα που υπηρετούν ή διαμένουν ή έχουν εκλεγεί ή σε πλησιέστερο σε αυτήν ΑΕΙ.


http://www.kathimerini.gr/785891/article/epikairothta/politikh/katate8hke-h-tropologia-gia-tis-meteggrafes

Η Ελλάδα σε αριθμούς...


Κυριακή, 28 Σεπτεμβρίου 2014

Μετεγγραφές φοιτητών 2014: Το τοπίο δείχνει να ξεκαθαρίζει. Τι ισχύει για πολυτέκνους και ειδικές κατηγορίες:


Φρένο στις μετακινήσεις ανάλογα με τις προτιμήσεις των φοιτητών βάσει η υπουργική απόφαση. Στόχος να γίνουν αξιοκρατικά, αλλά και να μην "φρακάρουν" τα κεντρικά ή να μην αποδυναμωθούν τα περιφερειακά ιδρύματα.

Η απόφαση αφορά μόνο όσους εισήχθησαν φέτος και οι αιτήσεις θα υποβληθούν από 6 έως 10 Οκτωβρίου

Η επίδοση στις πανελλαδικές είναι το βασικό κριτήριο όταν πρόκειται για ομοειδή τμήματα της ίδιας περιφέρειας, ώστε να αποφευχθεί κατά το δυνατόν ο συνωστισμός στα κεντρικά ιδρύματα της Αττικής και της Θεσσαλονίκης.

Τι ισχύει για του πολυτέκνους και τις λοιπές ειδικές κατηγορίες:

Σάββατο, 27 Σεπτεμβρίου 2014

Δ.ΝΑΤΣΙΟΣ - αντιρατσιστική υστερία κ Αφελληνισμός στα νέα Σχολικά βιβλία


Συγκλονιστική ομιλία καταγγελία του ΔΗΝΜΗΤΡΗ ΝΑΤΣΙΟΥ στην ΜΗΤΡΟΠΟΛΗ ΠΕΙΡΑΙΑ για ανθελληνικά νέα σχολικά βιβλία που υπάρχει αντιρατσιστική υστερία και αφελληνισμός παρουσία ιερέων και του υπουργού κ.Αβραμόπουλου

πρώτη μέρα τοῦ νέου σχολικοῦ ἔτους στὸ ἑλληνικὸ σχολεῖο τῶν Ἁγίων Σαράντα τῆς Βορείου Ἠπείρου


Στὶς 15 Σεπτεμβρίου ἄνοιξαν οἱ πύλες τῶν σχολείων ὅλων τῶν βαθμίδων στὴν ἀλβανικὴ ἐπικράτεια. Μαζί τους καὶ οἱ πύλες τῶν σχολείων ποὺ φοιτοῦν τὰ Βορειοηπειροτόπουλα.

Μὲ νύχια καὶ μὲ δόντια προσπαθοῦν νὰ κρατηθοῦν στὴ ζωὴ τὰ ὑπάρχοντα σχολεῖα. Ὑπάρχει ἀκόμα ἕνας ἀριθμὸς μαθητῶν ποὺ ἀποδεικνύει πὼς ἡ Ἑλληνική μας Κοινότητα εἶναι δύσκολα νὰ σβήσει, πὼς οἱ Βορειοηπειρῶτες εἶναι δύσκολα νὰ ἐγκαταλείψουν τὰ ἅγια χώματά τους καὶ δίνουν μάχη μὲ τὶς ἀντίξοες συνθῆκες, μὲ τὶς πιέσεις καὶ τὶς φοβέρες, μὲ τὴν ἀμέλεια καὶ τὴν ἀνευθυνότητα μερικῶν, τὶς μέθοδες συρρίκνωσης καὶ ἀφομοίωσης ἀπὸ τὸ ἀλβανικὸ κατεστημένο καὶ πὼς ἡ μάχη γιὰ ἐπιβίωση καὶ γιὰ πρόοδο εἶναι τεράστια. Εἶναι γιγαντιαία.

Τρίτη, 23 Σεπτεμβρίου 2014

«Ε!!! ΕΣΥ…ΕΣΥ ΠΟΥ ΕΙΣΑΙ ΘΑΜΜΕΝΟΣ ΣΤΗΝ ΑΜΦΙΠΟΛΗ..


Άκουσέ με! Μείνε εκεί! Μείνε μέσα!
Κλείσε τον τάφο. Σφράγισέ τον. Εμπόδισε οποιονδήποτε να μπει.
Αν δεις το φως κινδυνεύεις.

Δεν μπορεί, πνεύμα εσύ μεγάλο, ζωντανό στην αιωνιότητα, κάποια κατάρα θα ξέρεις, κάποια υπερφυσική δύναμη θα ‘χεις. Ρίξε την πρώτη. Άσκησε τη δεύτερη. Κλείσε τον τάφο. Μείνε θαμμένος.
Έξω βασιλεύει η μιζέρια. Έξω παραφυλάει η κακομοιριά. Έξω παραμονεύει ο εξευτελισμός.

Όποιος κι αν είσαι. Όποια κι αν είσαι. Τρανά τα έτη που έζησες. Μεγαλειώδη και ιστορικά.
Τώρα τα πράγματα αλλάξανε. Δεν κατοικούν εδώ ήρωες πια. Δεν κατοικούν ηρωίδες.
Κάτι προδότες μείνανε, κάτι κοπρίτες, κάτι δειλοί.
Την χαρίσανε την ιστορία σου, την ανταλλάξανε τη δόξα σου, την πουλήσανε την κληρονομιά σου. Φτηνά. Πολύ φτηνά. Φτηνοί είναι, φτηνά πουλάνε, τσάμπα χαρίζουνε.

Όπως κι αν πέθανες, από σπαθί ή φυσικό θάνατο, δόξα και τιμή σού πρέπει. Αν βγεις στο φως θα ξαναπεθάνεις.

Αυτή τη φορά από ντροπή.»

συγγραφέας ΑΓΝΩΣΤΟΣ

Σάββατο, 20 Σεπτεμβρίου 2014